براي دسترسي به دهکده شفيع آباد مي بايست به استان گلستان، شهرستان راميان و بخش فندرسک سفر کنيد. روستاي شفيع آباد با تعداد 302 خانوار و جمعيتي بالغ بر 1300 نفر از روستاهاي بخش فندرسک و از توابع شهرستان راميان در استان گلستان مي باشد.که خود روستاي فندرسک از چندين روستا شامل سعد آباد، شفيع آباد، نقي آباد و . تشکيل شده است.
اين روستا در حاشيه جنوبي و کيلومتر 55جاده گرگان وگنبد قرار دارد. فاصله اين روستا از مرکز دهستان 1کيلومتر ، از مرکز بخش 3کيلومتر و از مرکز شهرستان 15 کيلومتر مي باشد.
فندرسک، از دو واژه فندر، که از ترفند و به معناي محل ديدن و همچنين رسک به معناي سپيدان دژ (قلعه ميران) و يا قلعه سپيد، تشکيل شده است، و در کل به معناي محل ديده شدن قلعه ميران مي باشد. علت نام گذاري اين منطقه، به اين خاطر است که قلعه سپيدان و يا قلعه ميران فقط از فندرسک قابل مشاهده مي باشد.
دهکده شفيع آباد از دهکده هاي باستاني استان گلستان در بخش فندرسک جنوبي است. با توجه به شواهد، وجود سفالينه و خورده شيشه هاي رنگي قديمي که در اين روستا يافت شده و همچنين مطالعه کتاب تاريخ فندرسک، قدمت اين دهکده، بالغ بر 500 سال مي باشد.
مردم دهکده شفيع اباد به زبان فارسي با لهجه فندرسکي اصيل تکلم دارند و قوميت فارس دارند. اهالي اين روستا به صورت دائم ساکن هستند و مهاجرت نميکنند.
اسم شفيع آباد همواره با نام جنگل و چشمه اي به نام دوبرار، همراه مي باشد. زيرا که در تمام فصول سال با جاذبه هاي زيبايش پذيراي علاقمندان طبيعت است. در دل اين جنگل خرم، آبشار هاي متعددي جاريست، از جمله آبشار اُتره که داراي 7 طبقه آبشار متوالي است و يکي از زيباترين مناظر ايران به شمار مي آيد و به علت نداشتن مسير صاف، شناخته نشده مي باشد.
يکي ديگر از آبشارهاي زيباي جنگل دوبرار، آبشاري به نام اگردگرد است که در ابتداي مسير رودخانه قرار دارد و آبشار ديگري بنام اشرشره که 35 متر ارتفاع دارد که در جنوب روستاي شفيع آباد فندرسک و در جنگلي بکر و طبيعي نظر هر بيننده را به شگفتي وا مي دارد و به تازگي توسط تعدادي از افراد محلي کشف و معرفي گرديد.
در مسير رودخانه در اين جنگل چند محوطه بنام هاي قرم قروم، بند چرخاب، پاسنگ و چشمه زردگلي واقع شده است که در فصل گرم تابستان مسافران، گردشگران و ساکنين آنجا، در اين مکان ها ميتوانند شنا کنند.
دهکده شفيع آباد علاوه بر آبشارهاي متعدد و زيبايش داراي آب بندان است. ظرفيت اين آب بندان نيم ميليون متر مکعب و مساحت آن در حدود 10 هکتار ميباشد که در سال 1380 و به کمک شرکت آب منطقه اي استان گلستان براي تامين آب بخش کشاورزي روستا بنا شد. هم اکنون نيز در اين آب بندان، پرورش ماهي نيز صورت مي گيرد.
اهالي دهکده شفيع آباد اغلب به کشاورزي و دامداري مشغول هستند. محصولات ديگري از جمله گندم، کا، سويا و شالي نيز توسط کشاورزان کشت ميشود ولي توت فرنگي ميزان 70 در صد از محصولات کشاورزي را به خود اختصاص داده است.
اين روستا به داشتن توت فرنگي هاي خوشمزه و ناب بسيار معروف است و اگر در فصل ارديبهشت گذرتان به اين دهکده خورد حتما توت فرنگي هايش را امتحان کنيد.
يکي از محصولات جاليزي شفيع آباد که به خاطر طعم و رنگ مطلوبش، طرفدران زيادي دارد، ميوه توت فرنگي است و در کل ايران توزيع مي گردد و در ارديبهشت ماه هر سال جشنواره توت فرنگي در اين دهکده زيبا برپا ميشود.
البته شما مي توانيد با توجه به نزديکي اين دهکده به شهر علي آباد کتول نيز براي
مفهوم و هدف اصلي پيدايش و فروش اين بيمهنامه در همه کشورهاي پيشرفته و در حال توسعه در زمينه بيمههاي عمر، ارائه پوششي مي باشد که در صورت فوت، بيماري و حوادث وهزينههاي پزشکي، از کارافتادگي افراد يا سرپرست خانواده از عواقب اقتصادي اين رخداد ناخوشايند بکاهد.با يک مثال ادامه مي دهيم:
فرض کنيد شما خريدار خودرو مي باشيد؛ زمان مراجعه به نمايشگاه، فروشنده توضيحات خود را با سيستم صوتي اتومبيل، نوع لاستيکهاي خودرو و لوازم جانبي آغاز نموده و متمرکز بر اين موارد است، در اين حالت اطلاعات فني و مفيدي از خودرو به شما منتقل نشده و يا در سايه توضيحات لوازم جانبي قرار گرفته است و اطلاعات اساسي و مهم مهجور مانده و شما نياز به بررسي بيشتر و اطلاعات مناسبتري براي تصميم به خريد خودرو موردنظر خواهيد داشت.
اين در صورتي است که اغلب نمايندگان بيمه نيز همين اشتباه را مرتکب ميشوند و در جلسات با مشتريان خود، ذهنيت ايشان را به سمت درستي هدايت نميکنند و گاهي مفاهيم اصلي و اساسي بيمهنامه مسکوت باقيمانده يا بهاندازه کافي به آنها پرداخته نميشود،اشتباه ماجرا در اينجاست
بايد توجه داشت که نام بيمهنامه مطبوع شما
کلمه عمر درهرصورت مقدم بر سرمايهگذاري يا پسانداز است و مي باشد در غير اين صورت مطمئناً نام ديگري براي اين بيمهنامه تعيين ميشد لذا ميبايست توضيحات خود را بهويژه در ابتداي جلسه بازاريابي بر جلب اعتماد مخاطب خود و سپس به فوايد و ماهيت بيمه عمر منعطف کنيم. نهايتاً از پرداخت مبلغي بهشرط حيات بيمه شده در پايان مدت بيمهنامه، بهعنوان يکي از ويژگيهاي بيمهنامه ياد شود نه مقدم بر آن.
نمايندگاني که بيمه عمر را ابزاري براي سودآوري يا سرمايهگذاري ريالي به مشتريان خود معرفي ميکنند، در حقيقت، خود علت اصلي مقاومت در برابر خريد بيمهنامه را به مشتريانشان ميدهند. سؤالات و ابهامات رايجي همچون موارد ذيل، ناشي از عدم توانايي ارائه تصوير ذهني مناسب از بيمهنامه عمر به مشتريان است:
همانطور که ملاحظه ميکنيد موارد فوق که اغلب از عمدهترين دلايل عدم خريد بيمهنامه است، به دليل عدم درک ارزش پوشش اصلي و فلسفه وجودي بيمهنامه عمر يعني فوت بيمه شده است.
فروش مؤثر هنگامي رخ ميدهد که بيمهگذار فلسفه و فوايد اصلي بيمهنامه را درک کند. در اين حالت بيمهگذار شما مبلغ حق بيمه خود را در سبد هزينهاي خود قرار داده و نماينده جهت وصول اقساط نيز با مقاومت روبهرو نخواهد شد. به خاطر داشته باشيم، سودي که با خريد اين بيمهنامه نصيب بيمهگذار ميگردد، پوشش عمر وي در طول مدت بيمهنامه است نه رقم پرداختي به او در صورت حيات.
وقتي مي گوييم پارافريز مقاله علمي پژوهشي يعني به هنگام نوشتن مطلب علمي خود از منابعي استفاده کرديم اما جملات و ترکيب جمله بندي را در مقاله خود عينا کپي نکرده ايم يعني جوري مطالب را بازنويسي کرده ايم که هم معناي مطلب تغييري پيدا نکند هم مانند مطلب منبع نباشد که به عنوان کپي از آن ياد نشود. در پارافريز کردني يک مقاله علمي اين نکته بسيار اهميت دارد که منظور کامل و دقيق به خواننده القا شود و معناي جملات را به راحتي مخاطب بتواند درک کند و براي آن قابل هضم باشد.بسياري از افراد پارافريز کردن يک مقاله علمي را با خلاصه نويسي به اشتباه مي گيرند بايد بگوييم دو موضوع متفاوت از هم مي باشند که در قسمت بعدي مقاله به بيان تفاوت پارافريز مقاله علمي پژوهشي و خلاصه نويسي مي پردازيم:
پارافريز کردن با خلاصه نويسي يک مقاله تفاوت دارد. هنگامي که شما در حال خلاصه نويسي يک متن هستيد، صرفا به بازگويي ايده اصلي متن با واژگان و لغات خود هستيد و تمرکز بيشتر بر روي کاهش حجم مطلب داريد. اما در پارافرايز کردن، هدف ارائه اطلاعات بيشتر درباره ايده اصلي متن است. در پارافريز کردن شما تاکيدي بر کم شدن تعداد جملات نداريد و ميتوانيد حتي بيشتر از متن اصلي نيز بنويسيد.
انجام پارافريز عبارت از دروباره نويسي يک متن خاص است که در نتيجه آن متني تقريباً با تعداد کلمات و اندازه متن اصلي به وجود ميآيد. اما هنگامي که شما در حال گزارش يافتههاي يک پژوهش يا توصيف آن هستيد از شما انتطار ميرود تا اهم وقايع را توضيح دهيد و از اضافه گويي بپرهيزيد. در واقع کار شما ميبايست به متني منتج شود که هم از لحاظ اندازه و هم از لحاظ تعداد کلمات بسيار کمتر از متن اصلي باشد. اين تفاوت، مهمترين تفاوت خلاصهسازي و پارافريز است.
در بعضي از شرايط که بايد از سرقت ادبي دوري کرد و پرهيز شود : در مقالات آکادميک، پاياننامهها و ساير مقالات مشابه، اطلاعاتي که در مقاله آورده ايم و به متن اصلي هيچ استناد و اشاره اي نشده است نياز به پارافريز مي باشد. در چنين شرايطي، از آنجا که منابع عمدتا مقالات آکادميک، رساله، بلاگ و متون وبسايتها هستند، شخصي که پارافريز را انجام ميدهد بايد در اين زمينه متخصص باشد و هر فردي نمي تواند اين کار به درستي انجام دهد زيرا با جابجا کردن کلمات اين امر صورت نمي پذيرد و نياز به جمله بندي هاي صحيح و متفاوتي دارذ که معنا و مفهوم آن نيز تغيير نکند. بعضي افرادي که در اين زمينه تخصص ندارند معناي عبارتي که پارافريز کردند را بطور کل عوض مي کنند و باعث مي شوند مخاطب در درک و فهم عيق دچار مشکل شود.
همانطور که مي دانيد اپليکيشن هاي زيادي براي پارافريز وجود دارد، هيچ کدام آنها جايگزين انسان نيستند. همانند ترجمه. تقاضاي فراواني براي پارافريز متون آکادميک وجود دارد؛ اين خدمات بايد توسط مترجم حرفهاي يا شخصي انجام شود که به متن مبدا تسلط دارد. در غير اين صورت، خطر سرقت علمي وجود دارد. براي اجتناب از سرقت علمي بايد اقدامات زير را انجام داد:
پارافريز مقاله علمي پژوهشي به سه دليل انجام مي گيرد که شامل اين موارد مي باشد: بازنويسي نوشته ها با کلمات شما اين اطمينان را حاصل مي کند که شما تحقيق شخص ديگري را کپي نکرده ايد و در حقيقت سرقت ادبي از کار کسي انجام نشده است .پارافريز يا همان بازنويسي نشان مي دهد که شما مطلب منبع و مبدا را بخوبي متوجه شده ايد و درک کرده ايد. بازنويسي يک نظريه به اين معناست که گويش شما در کل مقاله به شکلي مسلط و يکسان باقي مي ماند.
اگر يک مقاله يا تحقيق را به طورکل مطالعه کنيد و از نکات مهم آن يادداشت برداريد به طور طبيعي در حال پارافريز بخش عمده اي از اطلاعات مهم آن هستيد و از نقل قول مستقيم استفاده نمي کنيد. اين کار هوشمندانه اي است که در مقاله خود از نقل قول هاي زياد استفاده نکنيد چرا که استفاده زياد از نقل قول باعث مي شود به نظر برسد شما به درستي مطلب منابعي که مطالعه کرديد را متوجه نشديد يا براي بيان کردن مطلب به زبان خودتان تنبلي کرده ايد. نقل قول ها همچنين موجب ناخوانا شدن متن شما ميشوند.
بايد بگوييم بطور کلي براي
دقت کنيد در پارافيز مقالات خود جمله اول خود را از يک نقطه متفاوت از منبع اصلي آغاز کنيد مثلا اگر منبع شما با فعل شروع شده است شما آن را با فاعل شروع کنيد و يا با فعل زمان گذشته يکي از تکنيک هاي ساده مي باشد که در انجام پارافريز مقالات کمک بسياري به شما مي کند. از کلمات هم معني و مترادف تا جايي که برايتان امکان دارد استفاده کنيد و از بيان کلمات همانند متن اصلي بپرهيزيد. پيشنهاد مي کنيم در پارافريز کردن مقاله خود ساختار جمله را بطور کلي عوض کنيد بطوريکه در معني و مفهوم آن تغييري پيدا نشود. با مطالعه متن اصلي اطلاعاتي را که متوجه شده ايد و درک کرده ايد به چند جمله تقسيم کنيد.
بسياري از مقالات علمي براي چاپ در مجلات در برنامه هاي مخصوص قرار ميگيرند تا متوجه شوند مطالب چقد کپي مي باشد و چه ميزن نويسنده از پارافريز استفاده کرده است. اگر برنامه درصد بيشتري از حد مجاز شباهت جمله بندي هاي مقاله را به مقالات ديگر بدهد اين مقاله به نويستده ارجاع داده مي شود تا دوباره پارافريز انجام شود و در آن سرقت ادبي رخ ندهد.با پياده سازي تکنيک هاي بازنويسي و پارافريز مقاله مي توانيد تا حد زيادي از بروز سرقت علمي خودداري کنيد.
در ادامه درباره نحوه ارزيابي مقاله علمي پژوهشي به تفصيل صحبت کرديم.
چگونه يک مقاله را ارزيابي کنيم؟ ارزيابي محتواي مقاله علمي پژوهشي فقط توسط يک متخصص در اين زمينه انجام مي شود. يک مقاله علمي پژوهشي از جوانب زير ارزيابي مي شود.
آيا نويسنده درک روشني از وضعيت تحقيقات موجود در حوزه خود دارد؟ آيا نويسنده مراحل مناسب را براي رسيدن به نتايج خود را دنبال کرده است؟ آيا نتيجه گيري وي رضايت بخش است؟ آيا رويکرد تحقيق به اندازه کافي جامع است؟ آيا نويسنده تمام جنبه هاي مهم مسئله را در نظر گرفته است؟ اصالت اين مقاله چيست؟
آيا اين مقاله بينش جديدي در حوزه اي که با آن سرو کار دارد ارائه مي دهد؟ چه نوع تأثيري ممکن است براي کوتاه مدت و بلند مدت بر حوزه تخصصس خود داشته باشد؟ همه اين موارد براي ارزيابي مقاله علمي پژوهشي مطرح است.
موفقيت انجام يک پروژه تحقيقاتي با کيفيت بالا براي دستيابي به مقاله خوب از شرط لازم است اما کافي نيست. محقق از طريق انتشار نتايج تحقيقات خود، يافته هاي خود را با جامعه علمي جهان به اشتراک مي گذارد، به همين دليل پيام بايد روشن و متمرکز باشد. نوشتن يک مقاله خوب به خودي خود هنري است.
در اين جا نکاتي به صورت ويژه مورد توجه است: آيا عنوان به خوبي انتخاب شده است ؟ (عنواني که از محتواي درون مقاله خبر دهد). آيا چکيده به خوبي نوشته شده و از ساختار مناسبي برخوردار است؟ (همانطور که مي دانيم در چکيده بايد از اهداف، روش ها، نتايج و نتيجه گيري صحبت شود).
آيا خلاصه از مهمترين جنبه هاي مقاله اطلاع مي دهد؟ آيا کلمات کليدي انتخاب شده مناسب هستند؟ آيا ساختار کلي مقاله واضح و مناسب است؟ (به طور کلي ساختار مقالات به اين ترتيب است: مقدمه، روش ها، نتايج، بحث، نتيجه گيري). آيا مقدمه به طور واضح مشکل اساسي را در زمينه دانش موجود در اين حوزه مشخص مي کند؟
آيا هدف مقاله (اهداف) را به روشني بيان مي کند؟ آيا نويسنده تحقيقات منتشر شده توسط ديگران را تصديق مي کند؟ آيا نويسنده روش تحقيق براي حل اين مشکل و دلايل استفاده از اين روش خاص را به روشني توضيح داده است؟
اگر مقاله مبتني بر تحليل آماري باشد، آيا مقاله به روش صحيح انجام مي شود؟ آيا نمونه گيري بي طرفانه و به اندازه کافي است؟ کيفيت ارقام چقدر خوب است؟ آيا مقياس ارقام به وضوح مشخص شده است؟ در صورت وجود، آيا داده هاي عددي در شکل يا جدول ارائه شده است؟
آيا کل محتوا به خوبي سازمان يافته و ساختار يافته هستند؟ آيا پايگاه داده اي با داده هاي اصلي به اين مقاله پيوند داده شده است؟آيا نتيجه گيري انگيزه کافي دارد و به اندازه کافي مورد بحث قرار گرفته است؟ آيا زبان مورد استفاده واضح و گيرا است؟ آيا هيچ تکرار غيرضروري داده ها (متن ، شکل ، جدول) وجود ندارد؟ آيا منابع مربوطه، به روز و به درستي قالب بندي شده اند؟
هدف مقاله با پرسش هاي مقابل ارزيابي مي شود: چرا مقاله نوشته شده است؟ آيا محتوا و نتيجه گيري مقاله، خواننده را ترغيب به کاري مي کند؟ آيا هدف مقاله با اهداف ژورنال هم خواني دارد؟
ارزيابي مقاله علمي پژوهشي از نظر سازماندهي محتوا با سوالات مقابل انجام مي شود: آيا مطالب سازمان يافته و متمرکز است؟ آيا بحث يا ارائه قابل درک است؟ آيا اين تحقيق اصلي، مروري بر تحقيقات قبلي است يا يک مقاله آموزنده است؟
آيا مقاله علمي پژوهشي براي تحقيقات آينده سودمند است؟ نتيجه گيري هايي که ارائه مي دهد مفيد هستند؟ آيا موضوع مقاله ارزش تحقيقات علمي را داشته است يا خير؟
ارزيابي مقاله از لحاظ عدم
مقاله از نظر مناسب بودن براي مخاطب مجله نيز ارزيابي مي شود. نويسنده براي چه نوع خواننده اي مي نويسد؟ اين مقاله با نوع مجله ارتباط دارد؟ موضوع مورد بررسي در اين مقاله، مورد علاقه مخاطبان مقاله است؟
آيا از نمودارها، نقشه ها، عکس ها و ساير موارد براي نشان دادن مفاهيم استفاده مي شود؟ آيا تصاوير مرتبط هستند؟ آيا جداول واضح و حرفه اي به نظر مي رسند؟
ارزيابي مقاله علمي پژوهشي از جهت منابع و مراجع نيز از اهميت بالايي برخوردار است. آيا مقاله ليست مفصلي از منابع را ارائه مي دهد؟ منابع مقالات پژوهشي علمي بايد به وضوح مشخص شود.
در ارزيابي مقالات علمي پژوهشي از مراحل داوري مقاله است. داوران بايد اهميت موضوع، اصالت محتوا، چيستي روش تحقيق، درستي نتيجه گيري را درک کنند. ذکر کردن منابع در انتهاي مقاله، عدم وجود سرقت ادبي، رعايت نکردن قالب و دستورالعمل هاي مجله در فرآيند داوري مقالات زير ذره بين داوران است.
بنابراين بهتراست در نحوه نگارش مقالات علمي پژوهشي با موسساتي که در اين زمينه کار مي کنند در ارتباط باشيد. ما در موسسه
ليست مجلات داخلي و خارجي در يک تقسيم بندي کلي به صورت زير است. در ادامه اعتبار هر يک از اين مجلات را بررسي خواهيم کرد.
مجلات خارجي شامل تامسون رويترز (
اگر بخواهيم انواع مجلات علمي را از حيث اعتبار و درجه علمي بررسي کنيم، بايد تفاوت موسسات ايندکس کننده مجلات را درک کنيم. در حالت کلي چهار موسسه اصلي نمايه کننده در علوم مختلف وجود دارد از جمله شرکت تامسون رويترز(Thomson Reuters)، پايگاه استنادي علوم جهان اسلام(ISC)، اسکوپوس(Scopus)و در حوزه پزشکي هم پاب مد(PubMed). اين پايگاه هاي استنادي بين المللي هستند.
شرکت تامسون رويترز(Thomson Reuters) يک شرکت بزرگ و بين المللي است که چند زير مجموعه دارد و پايگاه Web of science يکي از اين زير مجموعه هاست. پايگاه (Web Of Science (WOS يک نمايه استنادي علمي است که در آن امکان جست و جوي استنادي جامع وجود دارد.
مقالاتي که در اين پايگاه ايندکس مي شوند ب صورت متداوا به مقالات isi مشهور هستند. دو نوع مجله در مجله آي اس آي ايندکس مي شود که يکي ايمپکت فکتور دار است که به آن مجلات JCR گويند و ديگري که ايمپکت فکتور ندارد، مجلات ISI Listed هستند.
يکي ديگر از نمايه هاي استنادي اسکوپوس است که اطلاعات کتاب شناختي را در خود دارد. مجله اسکوپوس اطلاعات محصول تقريبا 5 هزار ناشر از سراسر جهان را در خود دارد. در يک حساب کلي، اسکوپوس اطلاعات 16 هزار مجله علمي پژوهشي را در دست خود دارد. بيان اين نکته حائز اهميت است که اسکوپوس از محصولات اوير(Elsevier) است که براي اشتراک در بايد هزينه اي را بپردازيد.
مجلات ISC پايگاه استنادي در جهان اسلام است که پس از تامسون و اسکوپوس، آي اس سي سومين پايگاه براي مجلات علمي است . در اين مجله 57 کشور مشارکت مي کنند. مجله ISC براي چاپ مجلاتي است که در دنياي اسلام نوشته و چاپ مي شوند.
پابمِد (PubMed) از ابزار جستوجوي مدلاين است که اطلاعات بيليوگرافي تمام رشته هاي علوم پزشکي و زيست شناسي را در دل خود دارد. مجله پاب مد به صورت تخصصي در حوزه پزشکي و زيرشاخه هاي آن فعاليت مي کند. به مقالاتي که در مجلات پاب مد منتشر شوند، مجلات پاب مد مي گويند. دسترسي به پاب مد رايگان است.
پس از آشنايي کلي با مجلات معتبر خارجي، بهتر است با مجلات معتبر داخلي نيز آشنا مي شويم.
در ايران نيز سه نوع مجله معتبر و علمي داريم که اعتبارشان از يکي از سازمان هاي وزارت علوم، وزارت بهداشت و حوزه علميه تعيين مي شود.
مجلات علمي پژوهشي براي چاپ مقالاتي است که از دو خصوصت اصالت و ابداع برخوردارند. مقالاتي که در مجله علمي پژوهشي چاپ مي شوند با موضوعي بديع به انجام آزمايش و تحقيقات پرداخته اند و نتايج پژوهش ها را در قالب روش انجام پژوهش در مقاله ثبت مي کنند. چاپ مقاله علمي پژوهشي به گسترش علم و پيشبرد دانش و آگاهي کمک مي کند. مخاطب مقاله علمي پژوهشي اساتيد، دانشجويان در هر مقطعي و پژوهشگران هستند.
مقاله علمي ترويجي خلاصه اي از مقالات در يک حوزه خاص هستند که با ساختاري متفاوت چاپ مي شوند. درواقع اين نوع مقاله، مطالب را خلاصه کرده و نتيجه استنتاجات را در قالبي نو ارائه مي دهد. هم چنين در اين نوع مقالات مي تواند تفسير جديدي برمقالات ارائه کرد يا سير تحقيقات انجام شده روي يک مبحث خاص را مورد بررسي قرار داد.
انواع مجلات عبارتند از تدويني، مروري، ترجمه اي و تحليلي. ارزش و اعتبار علمي مقالات تحليل از ساير دسته ها بالاتر است. در کل هدف اين نوع مقالات خلاصه کردن دستاورد و ايده هاي ديگران است بدون اينکه جمله اي به آن اضافه کنيم.
اين نوع مجلات پتانسيل اين را دارند که دستاوردهاي علمي و علوم فني را به صورت ساده شده در اختيار افراد دانشگاهي و حتي دانش آموزان قرار دهد.
مجلات علمي تخصصي به سازمان ها و نهادهاي خاصي وابسته هستند و به مباحث تخصصي در زمينه يک زمينه به خصوص مي پردازد. اين نوع مقالات بيشتر جنبه اطلاع رساني دارند.
نکته اي که لازم است بدانيد درباره اعتبار مجله علمي تخصصي است که اين نوع مجلات هيچ اعتباري از وزارت علوم،تحقيقات و فناوري، وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکي يا حوزه علميه ندارند و بيشتر براي بالا بردن سطح آگاهي افراد جامعه کاربرد دارند.
براي مثال مي توان از مجله علمي تخصصي رشد نام برد که به وزارت آموزش و پرورش وابسته است و در زمينه هاي آموزشي فعاليت دارد.
براي چاپ مقاله علمي پژوهشي در مجلات معتبر بايد موضوعي جديد را بررسي کنيد و نتايج تحقيقات را در قالب مجله اي که مدنظر داريد در آوريد. براي چاپ مقاله علمي پژوهشي بايد با نگارش مقاله علمي پژوهشي آشنا باشيد.
موسسه چاپ مقاله هدف ريسرچ در زمينه چاپ مقاله علمي پژوهشي فعاليت مي کند که در صورتي که براي اولين بار است براي نوشتن مقاله اقدام کرده ايد، مي توانيد با راهنمايي متخصصان به نوشتن مقاله بپردازيد.
رتبه بندي isc بر اساس ميزان اثرگذاري علمي شان در رشته تخصصي خود به دسته هاي مختلف قابل تنظيم هستند. تقسيم بندي هاي اين نوع مجله عبارتند از : Q1، Q2، Q3، Q4 و نشرياتي که ضريب تاثير ندارند يا يه عبارتي ضريب تاثير صفر دارند به صورت يک خط روي حرف Q نمايش داده شده است.
براي اطلاع از رتبه بندي مجلات ISI مي توان به سايت هاي رتبه بندي مراجعه کرد. در ادامه چند سايت رتبه بندي اين نوع مجلات آورده شده است.
مزايا: دو ژورنال را بر اساس ضريب تاثير مي توان مقايسه کرد.
معايب: ژورنال هاي ISC و علمي پژوهشي را در اين سايت نداريم.
نکته: براي مقالات ISI مناسب هستند.
??????مزايا: سايت رتبه بندي SJR از الگوريتم رتبه بندي گوگل پيروي مي کند و تاثير هر مجله را پيدا مي کند. در اين رتبه بندي مجلات به چهار دسته Q1,Q2,Q3,Q4 رتبه بندي مي شوند.
معايب: ندارد.
نکته: مجلات ISI و بعضي از مجلات خارجي قابل مقايس هستند. اين پايگاه محصول مشتريک شوراي عالي تحقيقات علمي و چهار تا از بهترين دانشگاه هاي اسپانيا است.
مزايا: اين سايت محصول انتشارات اوير است. براي اندازه گيري مجلات از دو پارامتر SNIP و SJR استفاده مي شود. در اين سايت امکان جستجو براساس نام نويسنده وجود دارد. طبق مطالعات انجام شده نتايج اين سايت از سايت GoogleScholar دقت بيشتري دارد.
معايب: ندارد.
نکته: مجلات آي اس آي و برخي مجلات غير آي اس آي قابل بررسي هستند. دسترسي به اين سايت رايگان نيست.
داوران مجلات Elsevier امکان دسترسي محدود براي جستجو در آن، در هنگام داوري دارند.
مزايا: سايت رتبه بندي Eigen Factor شبيه رتبه بندي گوگل است اما بيشتر مجلات با اعتبار بالا قابل مقايسه هستند. هم چنين امکان مقايسه دو ژورنال با هم وجود دارد.
دو پارامتر (Article Influence (AI و (EigenFactor (EF در آن تعريف شده است. EF نشان دهنده ي ميزان ارجاعات در کل مجلات و AI نشان دهنده ي ميزان تاثير هر مقاله بر مقالات ديگر در 5 سال بعد از انتشار مقاله است.
نکته: رتبه بندي مجلات در اين سايت بر اساس ضريب Eigen Factor است. سايت رتبه بندي Eigen Factor محصول دانشگاه واشنگتن است. اين سايت مختص مجلات isi است و بر اساس داده هاي دريافتي از jcr فعاليت مي کند.
مزايا: امکان مقايسه کردن دو ژورنال با هم وجود دارد. براي اطلاع دانشجويان سايت خوبي است.
معايب: امکان بررسي برخي ژورنال ها وجود ندارد.
نکته: رتبه بندي سايت رتبه بندي ArnetMiner بر اساس ضريب تاثير يا ايمپکت فکتور است.
براي ارتباط با جامعه علمي، بايد مقاله خود را در ژورنال هاي داخلي و يا خارجي به چاپ برسانيد. براي چاپ مقاله علمي پژوهشي نيز بايد از انواع مقاله و اعتبار آن ها آگاهي پيدا کنيد. شناخت انواع مجلات براي چاپ مقاله علمي پژوهشي به شما کمک مي کند تا مجله بهتري را براي چاپ مقاله علمي پژوهشي خود بيابيد.
در ابتدا بايد بدانيم که ISI مخفف Institute of Scientific Information مالک پايگاه داده Web of Science بود، سپس به تامسون رويترز فروخته شد و پس از چندين سال Clarivate Analytics مالک اين پايگاه داده شد که به توسعه و رشد و ارائه شاخص هاي جديدي که گسترش مي يابد، ادامه مي دهد.
اين پايگاه همچنين داراي زير پايگاه هاي داده اي مانند Journal Citation Report است که رتبه بندي مجلات را انجام مي دهد و شاخص هاي علمي ضروري است که کشورها و رشته ها را با استناد و نشريات اندازه گيري مي کند.
مقاله اي که براي چاپ در ژورنال هاي isi نوشته مي شوند و در اين مجلات به چاپ مي رسند را مقاله isi مي گويند. براي #نوشتن_مقاله_isi بايد صفر تا صد نوشتن مقاله isi را بدانيد تا شانس بيشتري براي چاپ مقاله در ژورنال هايisi را داشته باشيد.
چگونه مقاله بنويسم؟ براي نوشتن مقاله isi بايد با صفر تا صد مراحل نوشتن مقاله isi آشنايي داشته باشيد. در ادامه مراحل نوشتن مقاله isi را بررسي مي کنيم.
يک مقاله علمي شامل بخشهاي زير است:
عنوان اولين چيزي است که ديگران را به خواندن مقاله شما جذب مي کند. عنوان بايد از نظر علمي صحيح باشد و آنچه در تحقيق انجام شده است به درستي ارائه شود. زيرا اولين عنصري است که يک ويراستار مجله يا يک خواننده مي بيند. عنوان بايد موضوع اصلي مقاله را خلاصه کرده و جذاب باشد. يک محقق بايد از نوشتن عناوين طولاني و استفاده از کلمات اختصاري ناشناخته در عنوان مقاله خودداري کند.
يک چکيده خلاصه اي کامل اما بسيار مختصر از مقاله در اختيار خواننده قرار مي دهد. در اين بخش، محقق بايد تحقيقات خود را خلاصه کند در حاليکه اهميت موضوع و نتايج بدست آمده را به طور واضح و روشن در تعداد محدودي از کلمات برجسته کرده است (بسته به نوع مجله ، مثلاً تا 200 کلمه بايد چکيده نوشت).
چکيده مقاله بايد به گونه اي باشد که ديگران را به خواندن مقاله شما ترغيب کند. هيچ اطلاعاتي فراتر از اطلاعات استفاده شده در مقاله خود وارد نکنيد. يک چکيده معمولاً به گزارش يافته ها مي پردازد تا اينکه روي افراد متمرکز شود. به طور کلي چکيده هيچ مرجعي را شامل نمي شود.
اگر از کلمات اختصاري به صورت چکيده استفاده مي کنيد، بايد عبارت کامل را در پرانتز بعد از مخفف يا اختصار داخل پرانتز را بعد از عبارت کامل وارد کنيد.
کلمات کليدي ترجيحاً بايد عباراتي از 2-4 کلمه باشند که نشان دهند اينکه موضوع چيست و ارتباط نزديک با موضوع شما دارند. کلمات کليدي نوشته شده در يک کلمه قابل قبول هستند اما ممکن است باعث بسياري از موارد منطبق نادرست شوند. با کمک کلمه کليدي شما، ساير نويسندگان و محققان مي توانند مقاله شما را پيدا کنند.
به طور خلاصه در بخش مقدمه، شما بايد به سوال “چرا” پاسخ دهيد و دلايل خود را در مورد انتخاب آن موضوع براي تحقيق، اهميت آن، روش ها يا رويکردهاي تحقيق خود و غيره روشن کنيد. در اين بخش، شما همچنين مقداري اطلاعات پيش زمينه را ارائه مي دهيد و زمينه توصيف مسئله يا سوال تحقيق را تعيين مي کنيد. در اينجا مي توانيد به خلا دانش براي پر کردن بقيه مقاله خود اشاره کنيد.
در آغاز مقدمه بهتر است به صورت کلي صحبت شود و جزئيات و موضوع اصلي تحقيق به تدريج توضيح داده شود. در اين بخش، شما بايد تحقيق و نتايج بدست آمده در گذشته، کمبودها و سپس روش مورد استفاده براي نوشتن مقاله را شرح دهيد.
پاراگراف آخر بخش مقدمه، ساختار کلي مقاله و موضوعاتي را که بايد در بخش هاي بعدي بحث شود، بيان مي کند. زمان هاي فعل استفاده شده در اين بخش ترکيبي از حال و گذشته است.
نوشتن بخش مواد و روش ها مي تواند خسته کننده باشد، اما اگر به خوبي توصيف و نوشته شود ، نتيجه گيري شما را تقويت مي کند و مي تواند احتمال چاپ مقاله شما در يک ژورنال isi خوب را افزايش دهد.
در بخش روش ها شركت كنندگان، نتايج، مداخلات، تصادفي سازي، آزمايشات عيني و غيره توضيح داده مي شود. با نوشتن اين بخش شما بايد با اطلاعات کلي که مربوط به کل متن است و با جزئيات تجربي خاص خاتمه مي يابد، شروع کنيد. شما مي توانيد آزمايشات آماري را تا حد ممکن کامل انجام دهيد و از مراجعه به مزايا و معايب روشها يا نتايج خاص از هر نوع خودداري کنيد.
در اين بخش دستاوردها، يافته ها و مقادير عددي نتايج آزمون، اهميت و اعتبار آن ها و همچنين مشخصات آماري بايد به طور واضح و دقيق توضيح داده شود. زمان فعل مورد استفاده در اين بخش در گذشته است. هدف اصلي اين بخش ارائه نتايج شماست. اين بخش را يک گزارش عيني از نتايج قرار دهيد و تمام تفسيرهاي اين بخش را حفظ کنيد.
يافته هاي خود را در اين بخش خلاصه کرده و در صورت امکان آنها را در جداول يا شکل ارائه دهيد. تمام نتايج موجود در متن را توصيف کنيد و خواننده را به مشاهدات مربوطه هدايت کنيد. نتايج آزمايشات را توصيف کنيد و مشاهداتي را که در جدول يا شکل ارائه نشده اند، توضيح دهيد. داده ها را تجزيه و تحليل کنيد. سپس آنها را به صورت نمودار، جدول يا شکل ارائه دهيد.
اين بخش نتايج و دستاوردهاي تحقيق را تفسير و تحليل مي کند. بنابراين به دانش گسترده اي نياز دارد. در اين بخش بايد تحقيقات قبلي مرتبط با موضوع مقاله ذکر شده در مقدمه و مقايسه روش ها يا نتايج اين مقالات با مواردي که در مطالعه شماست مقايسه شود. همچنين لازم است مزايا و معايب تحقيقات فعلي و همچنين سازگاري يا ناسازگاري يافته هاي خود را با يافته هاي قبلي به دقت توضيح دهيد. زمان فعل مورد استفاده در اين بخش در گذشته است.
اين بخش يک نماي کلي بسيار مختصر از کل مقاله است. در واقع، اين بخش مشابه چکيده است. اما به طور کلي، هيچ محدوديتي در تعداد کلمات ايجاد نمي کند. اين بخش اهميت موضوع، نتايج کلي تحقيق و تحقيقات انجام شده و همچنين تحقيقات آينده در مورد اين موضوع را توضيح و تشريح مي کند. زمان هاي فعل استفاده شده در اين بخش ترکيبي از گذشته و آينده است.
اين بخش وماً در کليه مقالات يافت نمي شود. در اين بخش، از همه کساني که در انجام تحقيق کمک کرده اند، تشکر مي کنيد. شما همچنين مي توانيد از موسساتي که براي مطالعه تحقيقاتي شما را حمايت مالي کرده اند و يا تجهيزات لازم را در اختيار شما قرار داده اند، تشکر کنيد و از بازرسان که در ارائه بينش ارزشمند درباره چگونگي بهبود مقاله شما کمک کرده اند، سپاسگزار باشيد.
اين بخش، منابع ذکر شده در کل مقاله را ارائه مي دهد و در انتهاي مقاله شما قرار مي گيرد. منابع بايد به ترتيب حروف الفبا مطابق با نام نويسنده اول ذکر شده و شماره گذاري نشوند.
پس از نوشتن مقاله isi طبق مواردي که در بالا گفته شد، بايد مقاله را براي ارسال به ژورنال هايisi آماده کرد که مهم ترين قدم، ترجمه مقاله به زبان انگليسي است. نحوه نوشتن مقاله isi به انگليسي فقط نگارش انگليسي مقاله نيست و بايد مقاله را در قالب ساختارهاي صحيح و استاندارد و مرسوم انگليسي بيان کنيد. براي ترجمه مقاله isi به انگليسي مي توانيد از مترجم هاي نيتيو که مقالهisi را با رعايت نکات دستوري و فني به انگليسي ترجمه مي کنند کمک بگيريد.
شما براي نوشتن مقاله isi هزينه اي نمي پردازيد اما براي چاپ مقاله isi هزينه هايي را بايد بپردازيد. اين هزينه ها را مي توان در هزينه رسيدگي به مقالات، هزينه داوري، هزينه انتشار مقاله، هزينه دسترسي رايگان به مقاله و ساير هزينه هاي جانبي خلاصه کرد.
هزينه رسيدگي به مقالات به داوران براي زماني که صرف مي کنند پرداخت مي شود. اين هزينه از سوي ژورنال از نويسنده دريافت مي شود.
زماني که زمان زيادي نداريد و نمي توانيد براي داوري مقاله خود صبر کنيد، با پرداخت هزينه اي زمان داوري مقاله خود را جلو مي بريد. اما اين به معناي پذيرش مقاله شما نيست.
بعد از نوشتن مقاله و اخذ اکسپت از مجلات isi، بايد هزينه انتشار مقاله را بپردازيد. پرداخت اين هزينه بر عهده خود نويسنده مي باشد.
دسترسي آزاد (OA) به معناي دسترسي آزاد به اطلاعات و استفاده محدود از منابع الکترونيکي براي همه است. درواقع نويسنده با پرداخت هزينه دسترسي رايگان، اين امکان را مي دهد تا مقاله اش در دسترس همه خوانندگان بدون پرداخت هزينه قرار گيرد. با پرداخت هزينه دسترسي رايگان يا Open Access مقاله شما به صورت رايگان در دسترس همه محققان قرار مي گيرد و تعداد مراجعه به مقاله شما بالا مي رود.
سفارش نوشتن مقاله isi به نوعي يکي از خدمات موسسه هايي است که با پذيرفتن سفارش نوشتن مقالهisi، از فرد هزينه اي را دريافت مي کنند و مقاله اي را با نام وي نگارش مي کنند. اين کار با اصل مقاله نويسي که کمک به نشر دانش و سطح سواد نويسنده است در تقابل است.
نويسنده مقالات با نوشتن مقاله به عنوان شخص معتبر علمي شناخته مي شوند. اما وقتي سفارش نوشتن مقاله isi مي دهيد، هيچ اعتبار و دانشي به شما افزوده نخواهد شد.به جاي کمک گرفتن از اين نوع خدمات، با موسسات چاپ مقاله علمي پژوهشي و مقاله isi ارتباط بگيريد و از راهنمايي هاي آن ها براي نوشتن مقاله isi بهره مند شويد.
نوشتن مقاله isi هم براي دانشجويان و هم براي اساتيد مزاياي زيادي دارد. اما نمي توان از ارزش نگارش و چاپ مقاله علمي پژوهشي در مجلات داخلي چشم پوشي کنيم.
مقاله علمي پژوهشي حاصل تحقيقات نويسنده يا محثث است که با پرسيدن يک سوال که تا به حال به آن پرداخته نشده است و خلا حس مي شود، تحقيقات خود را آغاز مي کند. هدف نويسندگان مقاله علمي پژوهشي انتشار و اشتراک دستاوردهاي علمي پژوهشي با ساير محققان در سراسر جهان است. براي نوشتن مقاله علمي پژوهشي بايد با مراحل نوشتن مقاله علمي پژوهشي آشنا باشيد. بدين منظور مي توانيد از اطلاعات ما در موسسه چاپ مقاله هدف ريسرچ راهنمايي بگيريد.
درباره این سایت